أ.د محمد غنايم

سيرة محمد غنايم

1-فلسطيني الجنسية مقيم بأكثر من عاصمة و الأصل مقيم حيث مواليده في دمشق .

 رئيس البرلمان الدولي لعلماء التنمية البشرية 

 رئيس مجلس النواب الدولي

رئيس ملف الواقع الفلسطيني في سورية ولبنان

 رئيس مجلس وزراء الحكومية الإنمائية العالمية المنبثقة عن البرلمان الدولي 

 وزير السياسات وهيكلة المؤسسات

مؤسس الوزارات التالية بوزرائها في البرلمان الدولي

١. وزير الخارجية 

٢. وزير التنمية الممنهجة

٣. وزير أمن المعلومات والخوارزميات

٤. وزير الإعلام

2- تكريم وزارة الثقافة في دولة الإمارات العربية المتحدة له بمنحه استحقاق الإقامة الذهبية الاستثنائية  10 سنوات و توصيفه بــ ( الكاتب الدولي ) .

3- أكاديمي خريج جامعة دمشق كلية الآداب اللغة العربية و جامعات أخرى للماجستير و الدكتوراه .    

4- مفسّر القرآن الكريم ومفسر استدلالي للنصوص التراثية .( نظرية التّلقّي النّصّي ) و ( البنية التحتية للنص )   .

5- مفكر و كاتب و أديب و شاعر  .

6-  مجاز موصوف قائد رأي عام وصناعة ملفات رأي عام .

7- مستشار رأي في بناء مؤسسات الدولة و مستشار قادة إنمائي ( مدرب قادة صف أول و ثانٍ و ثالث ) .

8- له أكثر من سبعين مؤلفاً و مئات من المقالات و الدراسات و المكاتبات و الرسائل .

9- مؤسس لنظريات في إستراتيجيات بناء و نماء المجتمعات  .

10-  منجز تقارير تخليل نفسي و اجتماعي ومؤسسي  .

11- مستشار و مطوّر لقانون العقوبات العام في مؤلف خاص له .

12- مؤسس الدستور الإنساني العام المطروح لأول مرة عالمياً مطبوع ريزو.

13- مؤلّف مؤسسات لكبار الشخصيات و تمكين أهليتها  .

14- مؤلف برمجي و رقمي .

15- خبير مأسسة .

16- مستشار قيادة متعددة الفئات .

17- صانع محتوى لحلول مواقف متعددة الأغراض .

18- اسم معتمد داخل منصة الاتحاد الأوروبي بصفة خبير مسشتار إدارة أزمات للمجتمع الدولي بلجيكا .

19- اسمه مُسجَّل داخل منصة الأمم المتحدة باسم منظومة مؤلفات محمد غنايم في المجتمع الدولي  .

20- عمل كمدرس و محاضر و مدرب و أستاذ جامعي لأكثر من سبع وعشرين سنة . و مستشار موكَل .

21- خبير دمج و مَوْضَعِة التنمية في الاختصاصات و العلوم و المعارف .

22- قام بالتدريب و التأهيل و طرح الخطط و الاستشارات لكثير من المؤسسات الرسمية و الخاصة الاعتبارية .

23- عشرات اللقاءات و الحوارات و التحقيقات المرئية و الكتابات و الدراسات المنشورة و حضور المؤتمرات .

24- عشرات اللقاءات مع الشخصيات الرسمية و صنّاع القرار .

25- عشرات شهادات التكريم و التقدير و الدروع والكؤوس لشخصية بعض الأعوام  .

26- نيله لكثير من الألقاب و أهمها : سفير فوق العادة وعالم علم الاجتماع  .

27- رئيس عدة مؤسسات ذات مكانة و لديه عضويات اعتبارية و كرسي شرف فيها .

28- يتمتع بمهارات لغوية فائقة في الكتابة و صوغ التعبير المحبوس عن التعبير - ترشيد السلوك اللغوي- و تشكيل المصطلحات و إدارة المعرفة فيها  مع تشكيل فائق للمؤسسات بما يتناسب الهدف. .

 - ثوابت المبادئ و القيم للأستاذ الدكتور محمد غنايم :

1- السلام لا الصدام هو أصل الأمن المفترض لحياة بشرية آمنة منسجمة  .

2- تحييد العنف في إدارة الأزمات مع التركيز على قوة العدالة القضائية عند الضرورة .

3- اعتبار الخير و الصبر الإيماني أفضل منتج لصناعة التوافق الإنساني و النجاح الآمن .

4- التعليم هو العمود الفقري لجسم أي أمة . فأي تشوّه فيه يعرض حتماً الجسم للمخاطر جميعها .

5- اختلاف الناس بلا عنف و تنوّع مساراتها هو حالة صحية إثرائية مقدرة من عند الله . و ليس لأحد سلطة عليها .

6- إذا لم تنشغل المجتمعات  و خاصة عوامها بالتنمية فهي ستشغل السلطات بالانحراف و التطرف و أي باطل .

انتماءات محمد غنايم

- يُعرَفُ عني من قبل كل بعيد أو قريب أني لا أنتمي إلى أي جهة في العالم . بل معروف عني أني مستقل و متصالح مع غالبية الناس دون صدام .

- أنا كوني فلسطينياً انتمائي الحقيقي هو إلى الإسلام وكفاح المحتل ومع كل إجراء لمكافحته.

- أنا قناعتي تنتمي إلى الدولة أو السلطة بمعنى أني أؤمن بالالتزام بقانون الدولة أو السلطة أو الشرعية. و لم أرغب و لن أرغب أن أكون يوماً معارضاً أو منتمياً لجهة حتى لو حيادية . و هذا لا يلغي أن أكون منتقداً و متحفظاً و غير راضٍ بطريقة راقية على مواطن الخلل و العلل الموجودة . إلا في فلسطين فإن الأمر هناك يختلف تماماً.

- أؤمن بسيادة الدولة و السلطة كحل قائم و دائم و إطار كوني لحفظ الأمن و الاستقرار مهما كانت المفاسد الصادرة منها التي تثير الحفيظة .

- أرى أن الانتماء الحقيقي لأي إنسان أن ينتمي لوطنه و سلطته القائمة و إقليمه و قوميته و الأهم إلى أبناء دينه الذي أوجد الإنسانية كونها مصدر الإلهام و السلام و الاستقرار خاصة إذا لم تعبث بها السياسة المجردة المحضة القائمة على المصالح الذاتية فقط .

مؤلفات محمد غنايم

الكتب و المؤلفات و الرسائل و الوثائق و المخططات    

1- الجنة .

2- قضايا في حياة المرأة .

3- ديوان شعري بعنوان " بلغوه " .

4- جوانب من مساحة العفو و الرحمة في الإسلام .

5- هيّا انطلق الآن .. النجاح بانتظارك .

6- تمسّك و تماسك .. و اصنع التغيير القادم .

7- للأسف ... ليس سراً .

8- خطوة .. خطوة نحو النجاح .

9- الطرق الفعالة للدراسة .

10- إستراتيجيات إدارة الصراع في القضية الفلسطينية .

11- الله تعالى .. هل تحبه ؟ لماذا تحبه ؟ كيف تحبه ؟

12- محمد رسول الله .. هل تحبه ؟ لماذا تحبه ؟ كيف تحبه ؟

13- كتاب تفسير القرآن المستمر " حياة اللآيات " .

14- نظرية غنايم لتفسير القرآن الكريم " التفسير العمودي و التفسير الأفقي باللحمة العضوية " .

15- نظرية مأسسة التربية لــ غنايم .

16- نظرية أولوية الرغبات عند الإنسان .

17- عقلي و عقلك و أنا و أنت – صياغة جديدة .

18- نظرية المعايير الأصولية لعمليات التدريب .

19- نظرية تبديل النظام العالمي الجديد بنظام " عالم الشراكة و المصير المتبادل " .

20- نظرية إدارة الحكم و الإرساء " في فلسطين بين الفلسطينيين .

21- نظرية " بناء الدولة الفلسطينية الافتراضية " .

22- نظرية ميثاق بناء منظومة العالم الجديد باسم البرلمان الدولي .

23- نظرية تحديث عمل منظومة التعليم " التعليم الإلكتروني الذكي " بتجربة جامعة الحياة الجديدة .

24- نظرية " قواعد التغيير الشامل المستدام غير المؤقت " .

25- نظرية " التراكم المنطقي لأداء المفاوضات السياسية " .

26- نظرية غنايم الإعلامية بتقديم السيرة النبوية على الطريقة الإخبارية .

27- نظرية غنايم لمكافحة التطرف .

28- نظرية غنايم لمكافحة الإباحية الجنسية في العالم بشكل مؤسساتي .

29- نظرية غنايم لتذويب الحركات الضاغطة و دمجها بمؤسسات الدولة .

30- نظرية الخطوات المنقّطة للتأليف و الكتابة بأنواعها .

31- نظرية " إدارة مجالس العائلة الفعالة المديدة " .

32- نظرية " الرئاسة والحكومة الافتراضية " لحفظ أمن الدولة و المجتمع .

33- مخطط مقرر جامعي " نظرية بناء الدولة الحديثة القوية " .

34- نظرية النظام الانتخابي العالمي الجديد .

35- نظرية " أربعون حلّاً جذرياً للعنوسة في المجتمعات المستقرة " .

36- نظرية " مأسسة الرقابة الإنمائية في التعليم " .

37- نظرية غنايم " لإدارة الأزمات الفعالة " .

38- من يقود العالم ؟ .

39- " وثيقة مصير الأمة " بين التشخيص و المعالجة .

40- نظرية فرض استقرار القرار و التحرر من القوى الضاغطة .

41- نظرية غنايم في حقوق الإنسان 2016 .

42- نظرية العقل الثالث عند الإنسان .

43- نظرية اللوح المحفوظ " مجلس الشعب الأعلى " .

44- نظرية احتواء التطرف الفكري و الجسماني .

45- نظرية " التنبؤ الاستباقي " للشغب في مؤسسة التعليم و علاقته بمكافحة مبكرة للجريمة .

46- قواعد اللعبة و سواعد الاشتباك و إدارة الحكومة العالمية الخفية .

47- رسالة إستراتيجية حول ( مفهوم التنمية البشرية و تطبيقاتها ) .

48- وثيقة " وضوح الرؤية " لتنمية الأداء الإعلامي و حمايته من التوجيه المضاد .

49- وثيقة المستقبل الآمن لإدارة الفرد و المجتمع و الدولة .

50- برنامج المائة موضوع محوري لحياة إنسان جديدة .

51- مخطط المائة مؤسسة الضرورية الانبثاق .

52- مخطط برنامج مؤسسي تربوي " جبر الأمثال " لتبديل مفاهيم الأمثال بالقرآن الكريم .

53- رسالة هيكلية لتشكيل مجلس العشائر العربية و غير العربية .

54- الخرائط الذهنية لبعض الأسماء الله الحسنى و الآيات القرآنية .

55- على خلفية أحداث جنين .. الحركة الفلسطينية الإسلامية من التفريط إلى التوريط .

56- مفاهيم إدارة معركة الحق و الباطل .

57- المجموعة البرامجية الثابتة لكافة وسائل الإعلام ( برامج بنيوية مستدامة ) .

58- مجموع الفتاوى التفصيلية في التشريع الإسلامي لــ غنايم :

 الموسيقى و الغناء و التماثيل و النمص و عيد الحب و استخدام خيار القتال لدى الحركات و الربا و المفاوضات مع إسرائيل و العلمانية الواقعية و الانتماء الحزبي و مفهوم تجديد الخطاب الديني و حكم المظاهرات و الاعتصامات .. إلخ )

59- رخصة إدارة عمليات التفكير ( تعليمه – مخاوفه – أمراضه – مخرجاته ) .

60- قواعد إدارة المشاعر و الأفكار و السلوك .

61- حزمة الكبار و الصغار للتدريب و القياس .

62- دور الأهل في مشاركة المؤسسة التعليمة .

63- رسالة العيوب و النواقص في حركة المقاومة الفلسطينية .

64- المهلكات العشر و المنقذات السبع للواقع الفلسطيني .

65- العادات الثمانون السيئة في الإنسان و الخمسون الحميدة الأهم .

66- لوحات رسائلية " تنمية لا تنيمة – بلاغ مبين ) .

67- أدبيات إستراتيجية لتمكين المجتمعات الآمنة .

68- رسالة عقاب الضرب في المدارس بين التبرير و المنع .

69- رسالة ماهية ما يتعلّمه طلاب المعلم في المدرسة .

70- رسالة الصور الظليلة التي يجب أن تسوقف أولياء الأمور .

71- رسالة التغيير ضرورة حتمية بفعل فاعل .

72- رسالة الصفات العشر للقائد المؤسس .

73- كيف تحقق أهدافك بقوة ؟

74- كيف تؤسس جمعية نشطة ؟ ( نموذج لتأسيس جمعية حياة جديدة ) .

75- التظوّع عملاق الدبلوماسية و أدوراه في تمكين المجتمع و الدولة .

76- مفاهيم خاطئة تحاصر المرأة و تفنيدات فكّ الحصار ..! .

77- الرؤية المتكاملة للدراسات و الفعاليات الإستراتيحيىة .

78- قيادة المعلومة من التأثير إلى التغيير .

79- مخطّط محدّدات في إدارة السياسة الدولية و البدائل الإستراتيجية لهيكلة عالم جديد

 أنموذج الرئاسة المركزية العالمية لإدارة حكم العالم ) .

80- رسالة فلسفية لهيكلة دولية لتجمع أحزاب العالم .

81- مفهم إذن القتال و الجهاد في الإسلام .

82- رسالة مفتوحة إلى زعماء العالم العربي و العالم الآخر .

83- رسالة مفتوحة لتجار العالم العربي .

84- رسل الرحمة – الكتاب الأول في حتميات العالم للتهدئة - .

85- دور دول الأحواض الثلاثة الملتفة حول تركيا في إدارة تحالفات العالم .

86- تشخيص و معالجة مشكلات الحياة البشرية المعاصرة .

87- توضيحات في حركة الربح المالي لدى تجار المجتمعات .

88- عودة العالم لانتمائه الإنساني .

89- رؤى نقدية في نقد البرمجة اللغوية العصبية .

90- محاكمة التنمية البشرية .

91- إدارة فعالية الأداء اللغوي لتلقّي بنية النص الأدبي و الديني .

92- المبادرات أصول هادفة - خيمة مكافحة المخدرات أنموذجاً –

( مركز إرادة – مركز إستراتيجات – تجمع مراكز التنمية البشرية .. إلخ )

93- وثيقة " السهر و الحمى " لرفع حظر تأشيرة الدخول .

94- وثيقة تأسيس " المحكمة الدولية البرلمانية " .

95- وثيقة غنايم في توضيح حقائق حول الموت .

96- قصة و سيناريو و حوار " الأطلال تتكسر " .

97- صناعة القدوة و القائد بالتزامن الفكري و الفني و الإداري .

98- كيف تحذر العبث المبرمج في هندسة شخصيتك ؟

99- ملاحظات مفصلية لتطوير الأداء التربوي الصفي .

100- لوحات من الكلمات الإستراتيجية الخالدة لــ . محمد غنايم .

101- ثمّ بعد ذلك .. قرر .

102- رزمة الفكر المأسسي في سياق المؤتمرات .

103- المعلم من يربي ؟

104- النظام الداخلي لبناء الجامعة الرقمية - أنموذج واقعي - .

105- النظام الداخلي لبناء المظلة المؤسسية - أنموذج واقعي - .

106- الدستور الإنساني العالمي العام التوافقي – مواد و بنود - .

107- تشخيص خارطي لمفاهيم الهندسة النفسية عند الإنسان .

108- مصطلحات غنايم العالمية في الفكر و المعرفة و الإدارة .

( التعليم الرحيم – الاستجهاد – الصبر القيادي – فعلنة التربية – كاتم الصوت الإداري ... )

109- مسودة مكافحة التطرف التنظيمي أمنياً .

110- مسودة تفسير مفهوم التنمية البشرية .

111- مسودة تفسير حالة الكاريزما الشخصية و المؤسسية .

112- مسودة احتواء فتنة مصر الانشطارية - ثورة يناير - .

113- مسودة تعليم أولياء الأمر لتعليم أبنائهم كمؤسسة موازية للمدرسة .

114- مسودة مقترح تطوير مؤسسة جامعة الدول العربية .

115- مسودة مؤتمر إنقاذ فكر إدارة الأزمات .

116- مسودة إدارة الطب البديل ممارسات أكثر عمقاً .

117- رسالة ذاتية عن برنامج حياتي .

118- تأسيس منظومة تطوير التعيينات الإدارية في حقل التعليم في الأنروا un .

119- خطوات تعديل السلوك ذاتياً .

120- مسودة إدانة لتفجير كنيسة الإسكندرية أثناء ثورة يناير .

121- مسودة تحليل أفقي لمطالب أميركا برحيل مبارك .

122- مسودة عن تحديد أهم الأخطار المجتمعية .

123- مسودة تأسيس قانون الانتقال و الاستكمال في التعليم العالي .

124- تصميم برنامج دراسي فعال لطلاب الشهادات الأساسية .

125- خطوات تصميم الجمال الحركي و الإيحائي البديل للجمال الخلقي و التجميلي .

126- تحت المراقبة .. (عمليات العقل الواعي و اللاواعي عند الإنسان ) .

127- الخطاب العالمي لردع الإباحية و التحلل .

128- أنماط الشخصية و طرائق تفكيرها .

129- أسئلة الله .. هل تستطيع أن تجيب عليها ؟ .

130- قراءة تعبيرية في مجموعة صور تنموية .

131- فلسفة مؤسسية بقيادة ثورات الاستصلاح العربي .

132- فلسفة كتلة التنمية الفلسطينية المستقلة .

133- فلسفة المستشار الاجتماعي .

134- وثائق حول العنف المدرسي بالصور .

135- وثائق حول إمكانية الإنتاج و الاستعراض الحرفي في التعليم الأساسي .

136- أناشيد الكبار في إنتاج الصغار .

137- رسائل ( معادلات مجتمعية صعبة ) .

138- بنية فوقية و بنية تحتية – لوحات رسائلية - .

نظريات غنايم

1- نظرية المؤسسة البديلة عن المدرسة .

2- نظرية غنايم لتفسير القرآن الكريم " التفسير العمودي و التفسير الأفقي باللحمة العضوية " .

3- نظرية مأسسة التربية لــ غنايم .

4- نظرية أولوية الرغبات عند الإنسان .

5- نظرية المعايير الأصولية لعمليات التدريب .

6- نظرية تبديل النظام العالمي الجديد بنظام " عالم الشراكة و المصير المتبادل " .

7- نظرية إدارة الحكم و الإرساء " في فلسطين بين الفلسطينيين .

8- نظرية " بناء الدولة الفلسطينية الافتراضية " .

9- نظرية ميثاق بناء منظومة العالم الجديد باسم البرلمان الدولي .

10- نظرية تحديث عمل منظومة التعليم " التعليم الإلكتروني الذكي " بتجربة جامعة الحياة الجديدة .

11- نظرية " قواعد التغيير الشامل المستدام غير المؤقت  " .

12- نظرية " التراكم المنطقي لأداء المفاوضات السياسية " .

13- نظرية غنايم الإعلامية بتقديم السيرة النبوية على الطريقة الإخبارية .

14- نظرية غنايم لمكافحة التطرف .

15- نظرية غنايم لمكافحة الإباحية الجنسية في العالم بشكل مؤسساتي .

16- نظرية غنايم لتذويب الحركات الضاغطة و دمجها بمؤسسات الدولة .

17- نظرية الخطوات المنقّطة للتأليف و الكتابة بأنواعها .

18- نظرية " إدارة مجالس العائلة الفعالة المديدة " .

19- نظرية " الرئاسة والحكومة الافتراضية " لحفظ أمن الدولة و المجتمع .

20- مخطط مقرر جامعي  " نظرية بناء الدولة الحديثة  القوية " .

21- نظرية النظام الانتخابي العالمي الجديد .

22- نظرية " أربعون حلّاً جذرياً للعنوسة في المجتمعات المستقرة " .

23- نظرية " مأسسة الرقابة الإنمائية في التعليم " .

24- نظرية غنايم " لإدارة الأزمات الفعالة " .

25- نظرية فرض استقرار القرار و التحرر من القوى الضاغطة .

26- نظرية غنايم في حقوق الإنسان 2016 .

27- نظرية العقل الثالث عند الإنسان .

28- نظرية احتواء التطرف الفكري و الجسماني .

29- نظرية " التنبؤ الاستباقي " للشغب في مؤسسة التعليم و علاقته بمكافحة مبكرة للجريمة .

الديوان الفكري لمحمد غنايم

1- تعظيم شريعة الله التي خلقها للناس دليلاً لا بديل عنه لمعرفة تطبيقات الجهاز الإنساني حتى لا يتعرض للتلف .

2- حماية العفاف و الصبر عليه لأنه المنفذ لبلوغ الحضارة أو إخفاقها .

3- اعتبار العلم قراءةً و كتابةً و تطبيقاً مبدأ أساسي للتأمين الحياتي . و رعاية المتعلمين و العلماء .

4- رفع منسوب الأخلاق و اعتبار نشر الفضيلة و الآداب التزام ملزم على كل فرد بالمجتمع خاصة فرض الخير فرضاً  .

5- استنكار المعصية و فيما لو كانت اضطراراً و غصباً فلتكن بكامل السرية الشديدة و المتبوعة بتوبة تامة .

6- اعتبار العدالة و القانون و القضاء عقيدة سلوكية حتى لـو على النفس دون يأس لنيل الحقوق مقابل ترك الفوضى .

7- التفاعل مع المعاصرة و التطوير و الخوض بتحدياتها لكن دون فتنة و انزلاق سواء كانت بالتكنولوجيا أم بالفكر .

8- تعظيم شأن المرأة و جعلها ملكة على الدوام و منع استهلاكها و الاسترزاق بها تحت أي شعار براق .

9- اعتبار القضايا السياسية و الصراعية مع الخصوم هي قضايا متعلقة بحجم أخطاء الشعوب أكثر من السياسيين .

10- الحفاظ على اتفاقية الذات اليومية : بذكر ربها و الدعاء له و الرياضة و الاستغناء عن مضطربي الطريق .